我系举办《历史学学术研究与写作之规范》讲座

　　9月18日下午，作为新生入学教育的一项重要内容，我系为2020级研究生新生举办了《历史学学术研究与写作之规范》讲座。此次讲座由黄国信教授主讲，他从国内外史学研究的几个案例出发，全面系统地分析现代历史学的学术规范。

　　黄国信老师首先询问同学们是否有过学术不规范的经历，在同学们表达过自己的观点后，黄老师总结了学术不规范的两种典型类型：其一、抄袭，其二、剽窃，又分为有意剽窃和无意剽窃。黄老师强调了全面把握学术史的重要性，指出“前人无专门研究”不能作为一项研究成立的学理依据，用这一表达，说明作者在学术基本理念上没有真正及格。

　　另外，黄老师指出论文行文过程中间一定要有学术对话。现代历史学研究都建立在前人基础之上，故在论文行文过程中需要与前人研究成果进行对话。当论述内容与前人一致时，可以直接引用前人研究，将前人研究结论高度浓缩，再展开自己的研究。

　　对于失范案例，黄老师提醒同学们注意，一定要做到不抄袭不剽窃；避免抄百度百科、维基百科等定义，对概念作定义，应该建立在自己大量阅读史料的基础上；学术史行文中对前人著作的分析和评论，要自己读书后再做出，这样才能保证文字一定与别人文字不同；正文行文要诚实，凡是他人观点，一定要引用，即使使用跟他人一致的史料，也应该核对原文，如果无法找到史料，一定要标明转引，不能发生自己没有读过的史料与他人文字相同，且错误一致的现象。

　　黄老师指出学术研究与写作之规范，不仅是诚实问题，还是技术问题。当明知他人的研究结论时，不可装糊涂、直接作为自己的结论，且应尽量多加注释，以突出自己的贡献是建立在前人研究基础之上的，注释多，反而会使文章更能成立、更清楚地体现论文的学术价值。学术史的书写应该体现本人在推进学术问题上的价值，并非罗列前人研究，而是讨论前人研究内在的学理逻辑。学术规范上，最困难的是无意剽窃，前人已有研究，自己没有读到，却表达了跟前人一致的观点，要证明自己没有剽窃，非常困难，所以学术史一定要清楚，读书太少，以写一篇论文拿学位毕业走人的想法，可能会后患无穷。

图文：潘雅歌